加强特色建设深化教学改革
第三次教学工作大会隆重召开
会议强调坚定走以质量提升为核心的内涵发展道路
6月20日，潍坊学院召开第三次教学工作大会。这是学校以实际行动贯彻落实党的十八大精神，积极融入到落实国家、全省《教育规划纲要》和我省高等教育内涵提升计划的一次重要会议。省教育厅高教处副处长李霞、学校党委书记辛丕宏、院长王守伦出席会议并讲话。
大会全面总结学校第二次教学大会以来的教学工作，提出今后四年教学工作的总体目标和工作思路；讨论通过《关于进一步加强课程建设的若干意见》等文件；表彰了教学工作先进集体和个人。学校领导牛钟顺、冯滨鲁、王清明、丁子信、马茜华出席大会，副处级以上干部、各院系部教授、两办主任、市级以上人大代表、政协委员、各民主党派负责人、学生代表近三百名师生参加了大会。大会由副院长冯滨鲁主持。
会上，王守伦代表学校作了题为《加强特色建设，深化教学改革，努力提高教育教学质量》的工作报告。报告从坚持教学立校战略，突出教学工作中心地位；深化教育教学改革，办学活力明显增强；加强教学基本设施建设，办学条件明显改善；实施人才强校战略，师资队伍水平显著提高；注重内涵发展，加强学科专业建设；重视制度建设，教学管理规范有序；积极参与国家试验区改革，教师教育基地建设成效显著；实施质量工程，提高教学水平和能力；加强合作办学，提升人才培养质量等九个方面，全面总结了2009年以来学校教学工作的成绩。报告指出，四年来，在大家的共同努力下，教学质量稳步提高，教学效果显著增强。大学英语四级累计平均通过率均达94%以上；大学IT考试平均一次性通过率均达95%以上；各届毕业生考研率均达到20%以上；音乐、体育、美术类学生的基本技能得到了明显提高。学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生艺术展演活动、全国信息技术应用水平大赛、全国和省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、山东省大学生机电产品创新设计大赛、全国大学生电子商务大赛和软件设计大赛等活动中有1082人次获奖，其中获得国家级一等奖28项，成绩列省内同类院校前茅。
王守伦强调，今后几年，是我校着力推进内涵发展、努力提高教育教学质量、加快建设山东省应用型特色名校的关键时期。根据省级应用型特色名校建设的内容和要求，我们要着重做好以下几方面的工作。一是继续深化教育教学改革，创新人才培养模式；二是进一步加强专业建设，优化专业布局；三是进一步加强课程建设，打造特色课程体系；四是进一步加强实践教学，培养学生的实践能力；五是继续加强质量工程建设，努力提升质量工程层次；六是进一步加强教学质量监控与评价，切实提高教学质量；七是进一步加强师资队伍建设，努力提高教师的教学能力与水平；八是进一步加大教学投入，改善办学条件。
李霞代表省教育厅向会议的召开表示热烈的祝贺，并高度评价潍坊学院在教学研究与人才培养模式改革、专业建设、课程建设等方面取得的丰硕成果。她在讲话中指出，目前，全省高校正在全心全意谋发展，聚精会神抓内涵，一心一意提质量，努力办好人民满意的高等教育。希望潍坊学院抓住有利时机，进一步深化改革，提升内涵。一是进一步明确学校办学定位，在切实落实服务地方经济社会发展上下功夫，二是进一步强化学科专业建设，在培育形成办学特色上下功夫，三是进一步提高教学质量，在创新人才培养模式上下功夫，努力实现学校又好又快发展。
校党委副书记牛钟顺宣读了获奖人员名单。学校领导向获奖人员颁发了奖金。
教学工作先进单位代表、先进个人代表在大会上作了教学工作交流发言。
辛丕宏在会上作重要讲话，就有关工作谈了四方面意见。一、更加有效地提升教育教学水平。提高质量是当前和今后一段时期高等教育最核心最紧迫的任务。我们必须继续深入贯彻、全面落实教育部“提高质量30条意见”。一是进一步突出教学中心地位。教育教学、人才培养在学校全部工作中的中心地位，任何时候、任何情况下决不能动摇；二是进一步树立新的教育质量观。教育教学质量越来越突出地表现在就业上，对于高校来说是带根本性的转变，是必须面对的严峻挑战和考验；三是进一步落实“三全育人”任务和措施。二、更加自觉地推进改革开放。小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为高校的改革开放指明了方向。教改的关键在教师，对于高层次优秀人才，我们一定要坚持一手抓引进，一手抓培养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。再是教改的进展要看课程，人才培养方案要落实到课程上，课程分析必须深入、扎实、具体。我们建设综合性大学的必由之路就是开放办学，所以教改的出路在开放。三、更加用心地做好大学生工作。以学生为主体，以教师为主导，是教育教学的基本要求。学校确定今年为“学生工作年”，涉及到的重点项目，各有关单位部门和分管领导同志，在本学期末要认真地检查落实进度。一是关于试行书院制。作为教育教学改革的重要内容，一项重要的探索，试行书院制的方案党委已经研究通过，毕业生离校后就着手组建。书院制将有利于实现大学生从基础教育到大学教育的转变；二是关于服务学生的新举措，特别是大学生服务中心建设工作要检查落实；三是关注网络条件下的大学生活。通过正确的引导，让学生们大量接触和阅读经典。四、更加主动地加快大学文化建设。大学文化很大程度上就是班子队伍、历史传统、学风校风、软硬环境这样一外在表现和内涵。大学文化要有灵魂，最重要的特征就是治学传统，让学生学会学习、学会做人做事，“厚德、博学、求是、创新”的校训要贯彻到实际办学中去。大学文化还要有故事有积淀。
（编辑：新闻中心 作者：马楠）
